L’attività, sperimentata nelle classi terze e quarte di una scuola primaria, è una forma complessa di Debate che impegna i debaters, nonostante la giovane età, in argomenti astratti (la tecnologia) e confutazioni di elevata elaborazione. Nella prima parte il docente presenta l'argomento (topic) alla classe attraverso una serie di risorse selezionate preventivamente. In questa fase comincia a comporsi il quadro dei riferimenti culturali rispetto all'argomento che viene definito in focus veri e propri nella seconda parte. Le squadre dibatteranno questi focus pro e contro, in una sfida finale di grande impatto emotivo.

• Discipline - Scuola primaria:
  • Italiano
  • Tecnologia

• Competenze chiave:
  • Competenze alfabetiche funzionali
  • Tecnologie e ingegneria
  • Competenza personale, sociale e di apprendimento
  • Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturale

• Competenze digitali dello studente e del cittadino:
  • Navigare, ricercare e filtrare dati, informazioni e contenuti digitali
  • Gestire dati, informazioni e contenuti digitali

• Competenze digitali del docente:
  • Ricerca, selezione e valutazione di risorse digitali per la didattica, con attenzione particolare al rispetto delle regole relative a diritti d’autore e accessibilità
  • Supportare gli studenti nello sviluppo della competenza in ambito di Information and media literacy

• Soft skills:
  • Attitudine al lavoro di gruppo
  • Capacità di adattamento
  • Capacità di gestione del tempo
  • Capacità di gestire lo stress
  • Intelligenza emotiva

• Setting della pratica:
  • In presenza

• Situazioni didattiche:
  • Grande gruppo
  • Piccolo gruppo
  • Plenaria

• Tipologia di attività:
  • Studio

• Metodologie e strategie didattiche:
  • Debate

• Pratiche valutative:
  • Valutazione formativa
  • Utilizzo di checklist per la valutazione
  • Valutazione fra pari

• Disponibilità di tecnologia:
  • Base (accesso alla rete, disponibilità di LIM o proiettore)

• Ambienti di apprendimento:
  • Interni alla scuola:
    • Aula
    • Aula 3.0
    • Aula a zone

• Riconfigurazione dello spazio nel corso della pratica didattica:
  • Moderata - Tecnologie e/o arredi possono essere riconfigurati dallo staff

• Ordine di scuola:
  • Scuola primaria

• Lingua:
  • Italiano

• Sottotitoli:
  • Inglese

• Format video:
  • Pratiche d'innovazione

• Docente : GIULIA MONALDI

• Scuola: ANEE83201P PRIMARIA "MARCONI"

• Progetto: Avanguardie educative

• Anno di realizzazione: 2017