L’attività, sperimentata in una classe seconda di una scuola secondaria di secondo grado, è stata svolta seguendo il metodo TEAL ed ha per tema l’analisi del testo poetico. Fulcro del percorso è organizzare una "cassetta degli attrezzi" che consenta ai giovani di riuscire non solo a interpretare un testo poetico ma anche e soprattutto a comprenderlo: nel TEAL, che è una metodologia hands-on, il testo costituisce la materia prima di un vero e proprio laboratorio. Il percorso proposto è stato compiuto in circa 2 mesi, poiché le varie tappe sono state scandite da attività di 2 ore svolte con cadenza settimanale: questo per consentire agli studenti momenti di riflessione sulle "scoperte" fatte e permettere la "sedimentazione" di quanto da loro acquisito.

• Discipline - Scuola secondaria II grado:
  • Lingua e letteratura italiana

• Competenze chiave:
  • Competenze alfabetiche funzionali
  • Competenza digitale
  • Competenza personale, sociale e di apprendimento

• Competenze digitali dello studente e del cittadino:
  • Navigare, ricercare e filtrare dati, informazioni e contenuti digitali
  • Collaborare attraverso le tecnologie digitali
  • Sviluppare contenuti digitali

• Competenze digitali del docente:
  • Supportare gli studenti nello sviluppo della competenza in ambito di comunicazione e collaborazione digitale
  • Supportare gli studenti nello sviluppo della competenza in ambito di creazione di contenuti digitali

• Soft skills:
  • Attitudine al lavoro di gruppo
  • Capacità di gestire relazioni
  • Pensiero creativo

• Setting della pratica:
  • In presenza

• Situazioni didattiche:
  • Piccolo gruppo

• Tipologia di attività:
  • Attività collaborativa
  • Presentazione dello studente

• Metodologie e strategie didattiche:
  • TEAL - Tecnologie per l'apprendimento attivo
  • Apprendimento per scoperta

• Pratiche valutative:
  • Utilizzo di rubriche per la valutazione
  • Utilizzo di checklist per la valutazione

• Disponibilità di tecnologia:
  • Potenziata (accesso alla rete wireless; disponibilità di LIM o proiettore; disponibilità di alcuni personal device)
  • BYOD - Bring your own device

• Strumenti:
  • Dispositivi digitali condivisi:
    • Lavagna interattiva multimediale
  • Dispositivi digitali personali:
    • Smartphone
    • Personal computer

• Ambienti di apprendimento:
  • Interni alla scuola:
    • Aula laboratorio disciplinare

• Riconfigurazione dello spazio nel corso della pratica didattica:
  • Elevata - Studenti e docenti possono riconfigurare tecnologie (mobili) e arredi (flessibili) secondo le esigenze dell'attività

• Ordine di scuola:
  • Scuola secondaria II grado:
    • Liceo

• Lingua:
  • Italiano

• Format video:
  • Pratiche d'innovazione

• Docente : DANIELA DI BARI

• Scuola: ANIS01200G L.DI SAVOIA - G. BENINCASA

• Progetto: Avanguardie educative

• Anno di realizzazione: 2017

• Durata: 00:59:44