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Debate (argomentare e dibattere)

Debate (argomentare e dibattere)

Il «debate» è una metodologia per acquisire competenze trasversali («life skill»), che favorisce il cooperative learning e la peer education non solo tra studenti, ma anche tra docenti e tra docenti e studenti. Il debate consiste in un confronto fra due squadre di studenti che sostengono e controbattono un’affermazione o un argomento dato dal docente, ponendosi in un campo (pro) o nell’altro (contro). Il tema individuato è tra quelli poco dibattuti nell’attività didattica tradizionale. Dal tema scelto prende il via il dibattito, una discussione formale, dettata da regole e tempi precisi, preparata con esercizi di documentazione ed elaborazione critica; il debate aiuta i giovani a cercare e selezionare le fonti con l’obiettivo di formarsi un’opinione, sviluppare competenze di public speaking e di educazione all’ascolto, ad autovalutarsi, a migliorare la propria consapevolezza culturale e l’autostima. Il debate allena la mente a non fossilizzarsi su personali opinioni, sviluppa il pensiero critico, arricchisce il bagaglio di competenze. Al termine il docente valuta la prestazione delle squadre in termini di competenze raggiunte. Nel debate non è consentito alcun ausilio tecnologico.

Perché adottare l'idea

  • Per superare la logica dello studio inteso come mero apprendimento mnemonico di testi scritti.
  • Per favorire l’approccio dialettico.
  • Per favorire la pratica di un uso critico del pensiero.
  • Per contestualizzare i contenuti della formazione alla società civile.
  • Per favorire l’integrazione degli strumenti digitali con quelli tradizionali.
  • Per sperimentare metodologie innovative di rappresentazione della conoscenza.
  • Per favorire il lavoro in gruppo.

News

  • 04/06/2018
    AE TALK 12 GIUGNO ORE 17.00 - Debate: primi passi
    Leggi tutto
  • 12/10/2018
    #WEBINAR - LA VOCE ALLE SCUOLE ADOTTANTI: FORMAZIONE PEER TO PEER PER IL DEBATE IN CONTINUITÀ - 6 APRILE ORE 15.00
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  • 12/10/2018
    #WEBINAR - LA VOCE ALLE SCUOLE ADOTTANTI: FORMAZIONE PEER TO PEER PER IL DEBATE IN CONTINUITÀ - 6 APRILE ORE 15.00
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VINCENZA BARLOCCO VATD02000X BUSTO ARSIZIO (VA)
DANIELA PAONE PRPS05000E PARMA (PR)
SILVIA FONTANA PRPS05000E PARMA (PR)
SILVIA PANZAVOLTA INDIRE FIRENZE (FI)
LETIZIA CINGANOTTO INDIRE FIRENZE (FI)
ELENA MOSA INDIRE FIRENZE (FI)
GIULIA MONALDI ANIC83200L LORETO (AN)
MICHELE GABBANELLI ANIS01200G ANCONA (AN)