L'articolo, in lingua inglese, riporta i risultati di un progetto di ricerca triennale sull'autoproduzione di libri di testo e contenuti didattici digitali nelle scuole primarie e secondarie italiane. La ricerca ha inteso indagare l'approccio pedagogico alla base di diverse pratiche che coinvolgono insegnanti e studenti nella creazione di contenuti educativi ...
Nuovi stili cognitivi impongono nuove strategie formative e richiedono un profondo ripensamento del modo di insegnare, a partire dalla progettazione di qualsiasi percorso didattico. Secondo Maria Fortunato, docente dell'Istituto "Charles Lindbergh" di Firenze, saper integrare i contenuti del libro di testo con altri di tipo multimediale è una tra le ...
La "carta di identità" dell'IIS "Savoia-Benincasa" di Ancona, una delle scuole polo regionali di "Avanguardie educative". Contiene numerose informazioni: da quelle relative alla sua organizzazione a quelle inerenti le principali attività svolte; dal contesto territoriale in cui opera al numero di giovani iscritti; dalle dotazioni infrastrutturali ai nominativi dei referenti ...
