Secondo Daniele Cannistrà, dell'IP "Lorenzo Milani" di Meda, la pratica del Debate consente l’acquisizione di competenze e capacità di natura tecnica e disciplinare oltre che di tipo relazionale; grazie alla positiva esperienza realizzata nella sua scuola si augura che il Debate diventi disciplina curricolare a tutti gli effetti (video della durata di 4' 09'').
Video "Che tipo di competenze sviluppa lo studente che fa Debate?" - Ep. 4 (videoserie "Spreading Innovation")
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